Считай, смекай, отгадывай

Не все дети легко усваивают счёт времени. Для того, чтобы не путаться с единицами измерения времени крайне необходима помощь взрослых. Малыш привык к нашей десятеричной системе счисления. А тут шестидесятеричная система. Ученики в школе ещё долго путаются и забывают, что в часе не 10 и не 100 минут, а 60. И каждая минута делится на 60 секунд. К СВЕДЕНИЮ ВОСПИТАТЕЛЕЙ УЧИТЕЛЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ Цель диафильма познакомить детей с часами, их…

Тема «Умножение числа на сумму» является с одной стороны основой многих приёмов устных и письменных расчётов, а с другой стороны пропедевтической базой для изучения распределительного закона умножения относительно сложения (вычитания) в 5 классе и раскрытия скобок в алгебраических выражениях в 6 классе и т. д. Попытка объяснить эту тему с помощью  шоколадки или площадей прямоугольников, являющихся частями большого прямоугольника – хороша, но понятна только детям с математическим складом ума. Есть вариант…

Существуют несколько типичных задач на сложение и вычитание. После рассмотрения их схематической записи и способов решения таких задач, необходимо закрепить навык работы с ними и их распознавания. Это можно сделать используя слайды pdf-презентации (она под картинкой): или кадры предлагаемого видеоролика К СВЕДЕНИЮ УЧИТЕЛЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ Этот диафильм демонстрируется либо отдельными, либо несколькими кадрами, начиная с урока «Прибавить и вычесть 1». Фильм предлагает два варианта простых задач. В первой части решаются…

«Женя очень любил, когда папа с ним занимался. Однажды вечером придя с работы, папа показал сыну книжку с красочными веселыми картинками. В книжке не было ни одного слова. Но Женя все понял. Рассмотри и ты вместе с ним картинки!» С самого раннего возраста дети должны учиться оценивать сравнительные размеры предметов. Иногда «на глазок» это сделать не удаётся. Например, оптические иллюзии демонстрируют несовершенство нашего зрения. Мы можем обмануться, не только сравнивая…

Действие вычитания, обратное сложению. Чтобы найти разность, ребёнок должен подобрать такое число, которое в сумме с вычитаемым даст уменьшаемое. Поэтому таблицу вычитания неплохо бы заучивать вместе с таблицей сложения. В представленном слайд-фильме детям с помощью виртуального путешествия в зоопарк на забавных рисунках предлагаются разные типы базовых задач на вычитание: известно целое и одна его часть, найти вторую часть; известно число и известно на сколько оно больше (меньше) другого числа, которое…

Предлагаемое пособие представляет собой сказочную игру, в которой дети Павлик и Юля выполняют математические задания, чтобы спасти своего любимого щенка Шарика. В наши дни такие игры, в которых игроки проходят интеллектуальные испытания, называют иностранным словом «квест». Сюжет сказки можно использовать и для построения подобных квестов с другими заданиями. Идея интересная, а дальше – дело творчества. К сведению педагогов и родителей Диафильм предназначен для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста….

Нужно ли учить детей решать задачи на смекалку, нестандартные и логические задачи? Кроме того что такого рода задания вызывают у детей радость от догадки и самого процесса творческого мышления, они действительно развивают мозг ребёнка, когда необходимо заглянуть в описываемые процессы глубже, посмотреть на них с другой стороны, вообразить и проанализировать всю описываемую ситуацию в целом и какие-то её детали по частям. А ответы к задачам часто бывают неожиданными и шуточными,…

Как же активизировать познавательную деятельность обучающихся? Особенно на таких непростых учебных дисциплинах, как математика? Оказывается, этому очень способствуют игры и привлечение к процессу освоения нового материала каких-то сказочных героев, остро нуждающихся в помощи ребят для решения своих сказочных проблем (например, необходимо помочь Золушке выполнить все задания мачехи, чтобы можно было попасть на бал). При этом задействован целый комплекс эмоциональных приёмов воздействия на восприятие и память: творчество, яркие краски, желание быть…

Что даёт решение нестандартных математических задач? Это развитие математических способностей, творческого мышления. Это более глубокое понимание материала  и просто радость от догадки. Занимательные задания, представленные в диафильме имеют разный уровень сложности. Они рассчитаны на первоклассников, но некоторые задания можно предложить даже дошкольникам, а с некоторыми будет затруднительно справиться без посторонней помощи и пятикласснику. Но, в любом случае,  совместное со взрослыми разгадывание заданий доставит ребенку массу удовольствия и будет восприниматься как…

Первое фундаментальное арифметическое действие, с которым знакомятся первоклассники – это сложение. Когда дети уже знакомы с цифрами, им необходимо как можно быстрее усвоить и запомнить таблицу сложения. Это можно сделать  с помощью тренировок на простых задачах. Предложенный яркий слайд-фильм даёт примеры таких задач на сложение и сравнение, подводя постепенно учащихся к понятию «вычитание». Учить всю таблицу на сложение совсем не обязательно. Можно воспользоваться переместительным законом сложения, и тогда достаточно будет…

Не так уж много в математике тем, которые можно сразу проиллюстрировать в практической деятельности (измерить длину забора пришкольного участка или ограждения клумбы, потолочного или напольного плинтуса и т.п.). Тема «Периметр» уже на ранних этапах изучения математики показывает практическую направленность математических знаний, их важность не только для приобретения последующих знаний по естественнонаучным дисциплинам, но и для нашей повседневной бытовой жизни. Слово периметр переводится с греческого языка  peri «вокруг», «кругом» и metron «мера». К учителю…

Вроде бы сравнение чисел и не такая уж сложная тема. Но чёткое понимание процесса сравнения может облегчить потом и понимание действия вычитания. Поэтому, для наглядного сравнения чисел используют координатные лучи, строят столбчатые и круговые диаграммы. Постепенно дети смогут сравнивать числа без того, чтобы их изображать, но на первых порах наглядность облегчает не только сам процесс сравнения, но и его понимание. Кроме того построение диаграмм является пропедевтикой построения графиков функций.

При изучении темы «Десяток» (уроки 1—19 учебника) можно демонстрировать отдельные кадры диафильма или группу кадров. В диафильме рассматриваются варианты взаимного положения предметов в пространстве, выражаемые словами: СВЕРХУ, СНИЗУ: МЕЖДУ: СПРАВА. СЛЕВА: СПЕРЕДИ. СЗАДИ: сравниваются: размеры предметов (ВЫШЕ. НИЖЕ: ДЛИННЕЕ. КОРОЧЕ: ШИРЕ. УЖЕ), конечные множества, выясняется смысл слов: СТОЛЬКО ЖЕ: БОЛЬШЕ: МЕНЬШЕ.

Диафильм предназначен для использования на уроках математики в 3 классе. Рекомендуем показать I фрагмент после заключительного урока по разделу «Скорость, время, расстояние». Остальные фрагменты демонстрируются в удобном для учителя порядке в III—IV четвертях учебного года.