7 апреля Всех христиан поздравляю с праздником Благовещения Русский язык каллиграфия оро оро оро ил ил ил Письмо Незнайки Крокодил зиленый с виду. Он недаст себя в обиду Во втором предложении подчеркнуть грамматическую основу и указать части речи. Звук.букв.анализ слова Крокодил Проработать правило на с.96, выполнить упр. 166 Домашнее задание с.97 упр.167 (только списать, вставляя пропущенные слова) Физическая культура Ознакомиться https://www.youtube.com/watch?v=y_tgBkLbHro Домашнее задание (прислать видео выполнения) https://www.youtube.com/watch?v=4Oxoa4mKlUA …
6 апреля
6 апреля Доброе утро уважаемые родители и дети. Начинаем занятия. Желаю всем здоровья и успехов! Литературное чтение Выучить наизусть по выбору с.120-122 Русский язык каллиграфия ам ам ам зд зд зд Письмо по памяти В марте тает снег и лёд, Праздник мамы настаёт. В стихотворении подчеркнуть грамматические основы и указать части речи. Звук.букв.анализ слова Праздник Выполнить устно упр. 158 на с.92 проработать правило; выполнить письменно упр.159 на с.93 …
1 апреля
Литературное чтение Читать выразительно с.116-119 Русский язык Каллиграфия фиа фиа фиа шк шк шк Письмо Незнайки На солнечной опушке Фиалка расцвила – Лиловенькие ушки Техонько подняла. В стихотворении подчеркнуть грамматическую основу и указать части речи. Звук.букв.анализ слова Фиалка Выполнить упражнение 154 на с.90 Домашнее задание с.90 упр.155 Математика Каллиграфия 7 7 7 7 777 777 777 Выполнить с.62 №1, № 3 (записываем только решение и…
31 марта
31 марта Русский язык каллиграфия вк вк вк чк чк Письмо Незнайки Трафка зилинеет, Солнышко блистит; Ласточька свисною В сени к нам литит В стихотворении подчеркнуть грамматические основы и указать части речи. Звук.букв.анализ слова Зеленеет С.88 ознакомиться «Страничка для любознательных» Выполнить упражнение 162 (первое задание) на с.94 Домашнее задание с.89 упр.153 Окружающий мир Знакомство по учебнику с.70-74 Домашнее задание с.71 пересказ (текст над рисунком) Математика Каллиграфия 8 8 8 8…
30 марта
30 марта Литературное чтение с.112-115 выучить наизусть одно стихотворение по выбору Русский язык каллиграфия ал ал шм шм Письмо Незнайки Напроталине цвиточки Залатые расцвили В стихотворении подчеркнуть грамматическую основу и определение, указать части речи. Звук.букв.анализ слова Золотые Выполнить упражнение 149 Домашнее задание с.87 упр.151 Математика Каллиграфия 3 3 3 3 333 333 333 Выполнить с.58 №1, № 4 с.59 №1 Домашнее задание с.59 № 5, №6
Уважаемые родители, 4 четверть 2019/2020 учебного года мы начинаем в режиме дистанционного обучения. Дистанционное обучение — это взаимодействие учителя и учеников на расстоянии с сохранением всех элементов привычного образовательного процесса (теория, отработка, контроль, оценки). Общеобразовательным учреждениям на время карантина рекомендовано проводить занятия на школьном портале или другом сервисе с использованием различных электронных образовательных ресурсов. Существуют порталы, в которых выложены все уроки по школьной программе. Один из наиболее известных — Российская электронная школа. На портале представлены интерактивные уроки от лучших учителей нашей страны по всей школьной программе с 1 по 11 класс. На сайте собраны более 120 задач, видеоуроки, тематические курсы, а также каталог концертов, фильмов и музеев. Сайт Учи.ру ( поможет наиболее безболезненно перевести обучение в дистанционный формат. Ученики найдут на портале интерактивные курсы по всем основным предметам.
Математические сказки
Все люди любят сказки: они привлекают нас и неожиданными поворотами сюжета, и наличием положительного героя, восстанавливающего справедливость. А особенно сказки любят дети. Поэтому при постановке задачи использование волшебной фабулы или героев сказок воздействует на восприятие учеников на более глубоком, эмоциональном уровне. Математические сказки можно условно разделить на два вида, привлекающих внимание: — к базовым задачам или — к теоретическим основам. В первом случае мы формулируем обыкновенную задачу от лица сказочного…
Сравнение чисел
При изучении темы «Десяток» можно демонстрировать отдельные кадры диафильма или группу кадров. В диафильме рассматриваются варианты взаимного положения предметов в пространстве, выражаемые словами: СВЕРХУ, СНИЗУ: МЕЖДУ: СПРАВА. СЛЕВА: СПЕРЕДИ. СЗАДИ: сравниваются: размеры предметов (ВЫШЕ. НИЖЕ: ДЛИННЕЕ. КОРОЧЕ: ШИРЕ. УЖЕ), конечные множества, выясняется смысл слов: СТОЛЬКО ЖЕ: БОЛЬШЕ: МЕНЬШЕ.
Математические ребусы
Дети, в силу своей природной любознательности, любят разгадывать и расшифровывать, а также загадывать и зашифровывать всевозможные загадки, ребусы, головоломки. Среди них огромный пласт занимают математические ребусы, которые можно использовать, по крайней мере, в трёх направлениях. Зашифрованные математические термины способствуют запоминанию их правописания. Использование в ребусах чисел вместо букв помогают запомнить правописание числительных. Если в математических равенствах цифры заменены другими символами, то их отгадывание улучшает вычислительные навыки. Математические термины Где и…
Задачи на все действия
Понимание и использование распределительного закона умножения относительно сложения всегда вызывало у детей некоторые затруднения. Поэтому очень важно на примере решения разных задач показать его преимущества. Решая задачи разными методами можно закрепить навык работы с этим законом. Диафильм используется на уроках отдельными фрагментами в связи с изучением соответствующих вопросов программы. В нём показано использование законов математических действий для решения задач.
Задачи, решаемые делением
Нетрудно догадаться, что схемы задач на деление можно получить из схем задач на умножение, ведь деление — это действие, обратное умножению. Схема 1а. Есть сколько-то ____, в каждом по а … , а всего в них с … . Сколько есть____? (Ответ: с : а) Задача 1. Молокозавод выпускает ежедневно 24 000 бутылок молока. В ящик входит 20 бутылок. Сколько ящиков ежедневно нужно заводу? Решение по схеме 1а. 24 000…
Деление. Деление с остатком
Рассмотрим схему решения задачи на умножение. В таблице а строк и b столбцов. Сколько в таблице клеток? (Ответ: а · b клеток.) Буквы а и b здесь обозначают какие-то натуральные числа. А как объяснить здесь ответ а · b? Сделаем это на примере таблицы, в которой 4 столбца, а в каждом столбце по 3 клетки. Сколько же всего клеток в таблице? Произведение 3 · 4. Как вы думаете, почему действие,…